नाशिक : प्रतिनिधी
अशोका एज्युकेशन फाउंडेशनच्या अशोका कॉलेज ऑफ एज्युकेशन, नाशिक यांनी अंतर्गत गुणवत्ता सिद्धता कक्षाच्या अंतर्गत आणि प्रा. राम ताकवले संशोधन आणि विकास केंद्र यशवंतराव चव्हाण महाराष्ट्र मुक्त विद्यापीठ, नाशिक यांच्या सहकार्याने दोन दिवसांसाठी भारतीय ज्ञान प्रणालीवरील ऑनलाइन बहुविद्याशाखीय राष्ट्रीय परिषद आयोजित केली होती.
परिषदेची सुरुवात विद्यापीठ गीतांनी झाली व त्यानंतर संयोजक डॉ. आशा ठोके यांनी स्वागत भाषण केले. ज्यामध्ये त्यांनी अशोका कॉलेज ऑफ एज्युकेशन आणि यशवंतराव चव्हाण महाराष्ट्र मुक्त विद्यापीठची थोडक्यात ओळख करून दिली व सर्व उपस्थित प्रमुख मार्गदर्शक पाहुण्यांचे स्वागत केले.
स्वतःचा मौल्यवान ठेवा विसरू नये.
प्रा. एमेरिटस कविता साळुंके यांनी परिषदेचे मुख्य आणि उपविषय स्पष्ट केले. त्यांनी असे म्हटले की, ज्या जगात आपण अनेकदा पाश्चात्य आदर्शांकडे धाव घेतो, तिथे आपण आपल्या स्वतःचा मौल्यवान ठेवा विसरू नये.
शिक्षणाने परिवर्तन व्हावे
यशवंतराव चव्हाण महाराष्ट्र मुक्त विद्यापीठचे प्र-कुलगुरू डॉ. जोगेंद्र सिंग बिसेन यांनी मुख्य भाषण केले. शैक्षणिक पद्धतींना आकार देण्यामध्ये भारतीय ज्ञानाच्या परिवर्तनात्मक क्षमतेवर त्यांचे अंतर्दृष्टी केंद्रित होते. शिक्षण हे केवळ माहिती देणारे नसून परिवर्तन घडवून आणणारे देखील असले पाहिजे असे त्यांनी नमूद केले. आपल्या देशातील संस्कृतीच्या समृद्ध वारशाला आपल्या शैक्षणिक अधिष्टान देण्याच्या दिशेने हे परिषद एक मोठे पाऊल आहे असे त्यांनी सांगितले.
सखोल सहभाग घेण्यास प्रोत्साहित
अध्यक्षीय भाषणात, अशोका एज्युकेशन फाउंडेशनचे सचिव श्रीकांत शुक्ला यांनी सहभागींना सत्रे आणि चर्चांमध्ये सखोल सहभाग घेण्यास प्रोत्साहित केले. त्यांनी यावर भर दिला की आपल्या शैक्षणिक प्रवासात आपल्या सांस्कृतिक आणि ऐतिहासिक वारसा बाजूला ठेवू नये, तर त्याचा आपल्या सर्वांगीण वाटचालीसाठी, विकासासाठी वापर करावा.
या परिषदेला अशोका एज्युकेशन फाउंडेशनचे प्रशासक डॉ. नरेंद्र तेलरांधे तसेच विविध महाविद्यालयांमधील प्राचार्य, शिक्षक आणि संशोधन विद्यार्थी उपस्थित होते.
भारतीय ज्ञान प्रणालीच्या प्रमुख भूमिकेवर लक्ष
परिषदेच्या पहिल्या तांत्रिक सत्रांची सुरुवात तज्ञांच्या संक्षिप्त परिचयाने झाली. भारत, अमेरिका, थायलंड आणि दक्षिण कोरियाच्या हेरिटेज फाउंडेशनचे संचालक भुजंग बोबडे यांनी परिषदेची सुरुवात एका अभ्यासपूर्ण भाषणाने केली. त्यांनी त्यांच्या सादरीकरणात शाश्वत विकासाला चालना देण्यात भारतीय ज्ञान प्रणालीच्या प्रमुख भूमिकेवर लक्ष केंद्रित केले. त्यांच्या उत्कृष्ट उदाहरणांनी पर्यावरणीय, आर्थिक आणि सांस्कृतिक शाश्वतता एकत्रित करणाऱ्या समग्र दृष्टिकोनाचे महत्त्व अधोरेखित केले.
बौद्ध मानसशास्त्राचा आढावा
नव नालंदा महाविहार येथील बौद्ध अभ्यास विभागाचे डीन आणि प्रमुख प्रा. (डॉ.) राणा पुरुषोत्तम कुमार सिंह यांनी दुसऱ्या तांत्रिक सत्राची सुरुवात केली. त्यांच्या सत्रात त्यांनी बौद्ध मानसशास्त्राचा आढावा घेतला आणि मन आणि दुःखाचे स्वरूप समजून घेण्यावर भर दिला. त्यांनी मनाच्या मानसशास्त्राच्या विविध साधनांवर देखील चर्चा केली आणि मानसिक स्पष्टता आणि भावनिक आरोग्याला प्रोत्साहन देणाऱ्या बौद्ध पद्धतींमध्ये सजगता आणि ध्यानाचे महत्त्व अधोरेखित केले.
भारतीय ज्ञान प्रणालींशी जुळवून घेणे
दुसऱ्या दिवशी, सकाळच्या सत्रात तीन तांत्रिक सत्रांचे आयोजन करण्यात आले होते. यामध्ये पहिल्या सत्रामध्ये, केरळ केंद्रीय विद्यापीठाच्या शिक्षण विभागाचे प्रमुख प्रा. (डॉ.) मोहम्मदन्नी आलियास मुस्तफा यांनी अध्यापन आणि शिक्षणाची गुणवत्ता वाढविण्यासाठी शिक्षक शिक्षण आपल्या भारतीय ज्ञान प्रणालींशी जुळवून घेणे अत्यंत महत्त्वाचे आहे, असा प्रस्ताव मांडला.
भारतीय ज्ञान प्रणाली आणि बहुभाषिक शिक्षण
तांत्रिक सत्र दुसऱ्यामध्ये, ओडिशा येथील नलिनी देवी महिला शिक्षणशास्त्र महाविद्यालयातील सहाय्यक प्रा. डॉ. रूपम प्रिया यांनी, भारतीय ज्ञान प्रणाली आणि बहुभाषिक शिक्षण या विषयावर मत मांडले. त्यांनी सांगितले की, बहुभाषिक क्षमतांना चालना देणे विद्यार्थ्यांना त्यांची ओळख जपून बहुसांस्कृतिक जगात जगण्यास करण्यास सक्षम करते.
नाविन्यासाठी आपल्या ज्ञानप्रणालींचा पुनर्विचार व्हावा
त्यानंतर, तिसऱ्या तांत्रिक सत्रात, जे. एस. डी. आय. वी. एस. आर. – भारतीय ज्ञान प्रणाली, शिक्षक प्रशिक्षण केंद्राचे संचालक श्री. श्रेयस कुर्हेकर यांनी, भारतीय ज्ञान प्रणाली : परिचय आणि संभावना या विषयाचा शोध घेण्याचा प्रयत्न केला. त्यांनी शैक्षणिक पद्धतींमध्ये नाविन्य आणण्यासाठी आपल्या ज्ञान प्रणालींचा पुनर्विचार करण्याचे महत्त्व नमूद केले.
व्यासपीठ उपलब्ध
यानंतर शोधनिबंध सादरीकरणे तीन समांतर गटांसह पुढे चालू राहिले, ज्यामुळे संशोधक आणि शिक्षकांना मौल्यवान अंतर्दृष्टी आणि निष्कर्षांची देवाणघेवाण करण्यासाठी व्यासपीठ उपलब्ध झाले. या सत्रात डॉ. हर्षा पाटील, डॉ. मीना कुटे आणि डॉ. महेश कोलतामे यांनी अध्यक्षपदाची भूमिका बजावली.
नावाजलेल्या व्यक्तिमत्वांची उपस्थिती
समारोप कार्यक्रमाची सुरुवात परिषदेच्या सह-संयोजक डॉ. विद्यादेवी बागुल यांनी स्वागतपर भाषणाने केली. यानंतर प्रिया कापडणे यांनी दोन दिवसांच्या परिषदेचा अहवाल सादर केला. यशवंतराव चव्हाण महाराष्ट्र मुक्त विद्यापीठचे कुलगुरू डॉ. संजीव सोनवणे आणि अशोका एज्युकेशन फाउंडेशनचे संस्थापक अध्यक्ष डॉ. अशोक कटारिया हे शिक्षण क्षेत्रातील नावाजलेले आणि आदरणीय व्यक्तिमत्त्व समारोप कार्यक्रमाला उपस्थित होते.
बहुविद्याशाखीय शिक्षण ही काळाची गरज : डाॅ. सोनवणे
डॉ. संजीव सोनवणे यांनी सांगितले की बहुविद्याशाखीय शिक्षण ही काळाची गरज आहे आणि या दृष्टिकोनाचा स्वीकार करून, आपण आपल्या विद्यार्थ्यांना वाढत्या स्पर्धात्मक जगात भरभराटीसाठी आवश्यक असलेले ज्ञान, कौशल्ये आणि दृष्टिकोन सुसज्ज करू शकतो. त्यांनी पुढे सांगितले की राष्ट्रीय शिक्षण धोरण २०२० या परिवर्तनासाठी एक चौकट प्रदान करते आणि भारतीय ज्ञान प्रणाली आपल्या अध्यापन आणि शिक्षण पद्धतींना समृद्ध करण्यासाठी उत्तम मार्ग आहे.
समृद्ध सांस्कृतिक वारसा प्रेरणा आणि मार्गदर्शन देत राहतील : डाॅ. कटारिया
डॉ. अशोक कटारिया यांनी अध्यक्षीय भाषणात सांगितले की, भारतीय मूल्ये आणि नीतिमत्ता भविष्यातील पिढीपर्यंत जतन करणे आणि प्रसारित करणे याला आपण प्राधान्य दिले पाहिजे. ते म्हणाले की, आपल्याला आपल्या शिक्षण व्यवस्थेत भारतीय मूल्ये आणि नीतिमत्ता एकत्रित करण्याची आवश्यकता आहे आणि असे करून आपण हे सुनिश्चित करू शकतो की आपला समृद्ध सांस्कृतिक वारसा आपल्याला प्रेरणा आणि मार्गदर्शन देत राहतील आणि आपल्या राष्ट्राचे उज्ज्वल भविष्य घडवेल.
भविष्यातील सहकार्यांसाठी पाया
भारतीय ज्ञान प्रणालीवरील ऑनलाइन बहुविद्याशाखीय राष्ट्रीय परिषद हा एक महत्त्वाचा प्रयत्न होता ज्याने शिक्षक, संशोधक आणि विचारवंतांना एकत्र आणून पारंपारिक ज्ञानाचे आधुनिक शैक्षणिक चौकटीत एकत्रीकरण करण्यावर चर्चा केली आणि प्रोत्साहन दिले. दोन दिवस चालणाऱ्या या कार्यक्रमात ज्ञानवर्धक सत्रे, तज्ञांच्या चर्चा आणि विचारांच्या उत्साही देवाणघेवाणीने भरलेले होते, ज्यामुळे भारताच्या शैक्षणिक परिदृश्यात सुधारणा करण्याच्या उद्देशाने भविष्यातील सहकार्यांसाठी पाया तयार झाला.
यशस्वी आयोजनासाठी प्रयत्नशील
कार्यक्रमाच्या यशस्वी आयोजनासाठी अशोका कॉलेज ऑफ एज्युकेशन महाविद्यालयातील सर्व शिक्षक व शिक्षकेत्तर कर्मचारी तसेच प्रा. राम ताकवले संशोधन आणि विकास केंद्र यशवंतराव चव्हाण महाराष्ट्र मुक्त विद्यापीठामधील सर्व शिक्षक व शिक्षकेतर कर्मचारी यांचे महत्वपूर्ण योगदान लाभले.
—
